大巴車行走在二一七縣道上，兩側叢山峻嶺間夾著一條雅礱江支流，犛牛們在溪邊平地吃草喝水，每隔約十公里間歇坐落著約莫廿戶的小村莊，偶可見到「小牧童」身影；置身其中宛若來到桃花源，一處處只有２Ｇ信號的世外桃源。四川藏區的藏民生活分兩類：種植青稞的農戶，與逐水草而居的牧戶，深山裡多屬農戶。過了理塘繼續南行至稻城，沿途盡是一望無際的四千公尺以上高山草原，翠綠芳草地上有成群犛牛、馬匹與羊兒，並穿插著牧民的蒙古包。
換個場景想像，在清境農場的道路上蜿蜒開車，走了兩個多小時場景還是一樣，且地平線盡頭是海拔五、六千公尺以上的高山雪山，在這樣的環境裡，該怎麼推行基礎義務教育？
藏區的經濟條件普遍不佳，四川省藏區辦主任張富國表示，在「九加三」的基礎上，從去年春季開始，四川藏區全面實施從幼兒園到高中的十五年制免費教育計畫，已有八十多萬名兒童與中小學生受益。
「九加三」是指除小學與初中的九年免費教育外，再增加赴大陸內地讀書的三年中職教育，費用由政府包辦支出；就成效看，張富國指出，已累計有五萬多名學生到內地就讀，其中近九成來自農牧地區，就業率高達九成八。
至於去年再提前增加三年幼兒園免費教育的目的，張富國指出，幼兒園採「一村一園」方式，目的是要基本解決藏族兒童的漢語識讀問題，「孩子學習力強，只要一學期就可聽懂漢語，若不會全國性語言，會影響日後上學意願」。
問題在於，怎麼吸引廣大的農牧藏區孩子來就學。幼兒園階段聽懂漢語是第一步，甘孜藏族自治州爐霍縣常務副縣長向巴啟繞表示，除了免費義務教育外，藏區採中心學校制（小學與初中合校），學生全部統一住校。
向巴啟繞指出，漢藏雙語教師原本就緊缺，中心學校設置在生活條件較佳的鄉鎮，可以留住教師，全日制住宿則解決牧民的游牧問題；父母不用擔心要每天接送孩子上學，現每年招收的學生都超指標，牧民覺得很方便。
對於漢藏雙語教育會消滅藏文化的質疑，本身也是藏族的向巴啟繞表示，目前的雙語教育著重學會漢語，學校還是會教藏數學、藏地理等課程；雙語是要多學一門語言，有利於找工作、有利於脫貧，「藏文化就在藏人從小到大的日常生活裡，除非自己拋棄，否則消滅不了！」
沒有留言:
張貼留言