《雲上的村莊》你想擁有什麼樣的人生態度呢?


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出刊日:2015/06/10 第232期  |  訂閱/退訂  |  看歷史報份
   
《雲上的村莊》你想擁有什麼樣的人生態度呢?
和森林動物們一起捉迷藏!
別低估了孩子
如何從圖畫書中,幫助孩子培養語言力呢?
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《雲上的村莊》你想擁有什麼樣的人生態度呢?

【大尖山的大冒險】系列,來到第七集囉!

在最新一集的大尖山的大冒險中,尾巴受重傷的尖鼠受到雷鳥的建議,來到冷泉冰敷尾巴,在傷勢還沒有完全好的情況下,尖鼠堅持繼續往前走,結果他們遇到一隻垂老猴子,沒想到這隻猴子爺爺竟然是岩猴媽媽(在第一集出現過)的孩子!

猴子爺爺對尖鼠和小瓢說:「在大尖山內到處看看走走,時而追逐、時而歇息,時而相遇、時而分離,人生不就是這樣子,是個到處閒晃的旅程?」小瓢問猴子爺爺,是不是就還沒成為『獨當一面』的猴子嗎?猴子爺爺又說:「到處閒晃的人生,其實也不賴,況且,像山頂那樣的地方,與其說是為了登頂,還不如說是為了讓人設定目標而存在。」

在這段對話中,讓人似乎對人生有另一種想法。一個是汲汲營營攀登大尖山的尖鼠、另一個是到處閒晃的猴子爺爺,兩個同樣有著攀登大尖山的目標,雖然猴子爺爺到最後已經年邁,無法完成攻頂的願望,但對於猴子爺爺來說,最可貴的已不是是否有到達大尖山的山頂,而是一路走來經歷的事情、見識到的景致,我想,對於尖鼠來說,內心也有這樣的寓意在吧!

大尖山的大冒險第一集開始,尖鼠的成年禮是攀登大尖山,因為尖鼠族覺得所有的生命起源都來自於大尖山,想要獨當一面就要完成攀登大尖山的使命。爾後在第七集《雲上的村莊》遇到了岩燕,得知並不是所有的風都在大尖山誕生的,還有來自海上誕生吹往陸地的風、也有在陸地誕生卻吹往海上的風,岩燕的一番話讓尖鼠和小瓢感覺到非常不可思議,這個過程無疑也讓兩人增廣見聞了許多。

這恰巧也呼應了猴子爺爺說的一句話:「一直想要獨當一面,會沒完沒了的….」。或許獨當一面本身就是個無窮大的數值吧!沒有完成什麼事情之後就可以獨當一面的這個說法,與其有著一直想要讓自己獨當一面的念頭,倒不如將攀登大尖山設為一個人生的目標之一,面對過程中的不斷挑戰,讓自己的身心靈更加堅強。

大朋友和小朋友,在看了大尖山的大冒險第七集《雲上的村莊》,你是否也為現階段的自己訂定一個新的目標,開始重新認識那個盡全力克服困難的自己了呢!

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和森林動物們一起捉迷藏!

日本暢銷作家木村裕一像是有用不完的創意巧思似的,作品時常結合各種軋型和挖洞設計,帶給讀者許多驚喜,這本和繪者黑井健的合作的童書《找到你們囉!》也不例外。第一次看原書時,從封面上獅子摀住嘴巴、好奇偷瞄著周遭,好像悄悄在期待或找尋著什麼的表情,加上躲在他背後隱約探出頭的小動物們笑咪咪的畫面,小編就猜想這群森林裡的小動物應該是在玩捉迷藏吧?翻開書頁,果然如此,二話不說當然立刻加入遊戲囉!

小編跟著獅子一一把朋友找了出來,也同樣遍尋不著老鼠弟弟,天都要黑了。最後老鼠弟弟在意想不到的地方被大家發現時,他竟然睡得正香甜呢,真是的!讀者可能還在想著是不是要戳醒老鼠弟弟,貼心的獅子、花豹、斑馬、兔子幾個小朋友便已經決定:因為不想打斷老鼠弟弟的美夢,就一起安靜的載他回家吧。小編看到他們在暖暖夕陽下躡手躡腳回家的逆光背影時,忍不住微笑起來,又從頭到尾翻了好幾遍,心想:「真的是好溫柔呀!」

對這故事風格感覺敏銳的朋友,如果曾看過幾年前的一部知名日本動畫電影《翡翠森林的狼與羊》,或許會感到有些熟悉呢。在那部劇本由木村裕一執筆的長篇動畫中,野狼與小羊在某個暴風雨夜裡偶遇而後成為患難之交,一起尋找傳說中狼與羊可以和平共處的「翡翠森林」。木村裕一是如此善於以擬人化的手法,藉由森林動物間的互動情節來描寫友情之美。而獅子、花豹和野狼,這些因為刻板印象常常得擔任反派角色的動物,在木村裕一的故事中常有機會展現出敦厚友善、令人欣賞的一面,不落俗套的設定也是相當值得細細品味的特色之一喔!

▲哇!遊戲開始了,這次是獅子當鬼!大家快去躲起來!

▲太陽快下山了,老鼠弟弟快點出來吧,真令人著急!

▲噓……小聲一點。我們一起踮著腳尖回家吧,別吵醒老鼠弟弟。

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別低估了孩子

文 /《一開始就不孤單》zoyo媽 (洪淑青 Selena)

當孩子三歲過後,懂的事愈來愈多,孩子透過雙眼的觀察、耳朵的聆聽、身體的接觸來認識世界,漸漸的,孩子像個海綿吸收了許多常識與知識,但我們成人依舊把他們當個小小孩,用一句「他們不懂啦」來表明姿態,無形中孩子似乎就像個弱勢一樣,被成人忽略他們一點一滴的進步。

我什麼都知道》中,不僅是小小孩的宣示之書,同時也好像在暗示成人,眼前的寶貝,比你想像的還要有學習力,他們腦中已經裝滿了許多生活經驗,只是雙手還未能靈巧的併用,嘴巴可能還未能說出準確的字眼來告訴你「我什麼都知道」。因此,我們應該多給孩子一點時間,多一些機會讓他們再次練習,讓他們知道的事愈來愈明確,千萬別低估了孩子……(→看完整文章

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如何從圖畫書中,幫助孩子培養語言力呢?

幼兒一開始是由耳朵來學習的,所以從小就要和孩子多多說話。其次是眼睛,用來掌握與認識所有看得到的事物。讓幼兒仔細閱讀插畫,觀察細節,培養他們有足夠的眼力理解出畫中的故事。當幼兒能解讀畫所傳達出來的故事,並充分享受其中的樂趣,很快就會擁有了解語言的能力囉!

孩子透過圖畫書,在腦海中創造出一個故事的世界,不但可以培養幼兒的想像力,對於透過文字來理解語言,也有很大的幫助。這是一種「將語言變成畫面的能力」。

要培養孩子能準確掌握事務的眼力與能力,挑選插畫會自己說故事的優良圖畫書也是很重要的,在「形」(故事的主角)重於「色」(增加效果的配角),就是可以充分表達故事的插畫,進而讓孩子容易了解,也達到了孩子充分享受閱讀的樂趣。

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孩子的世界是一連串探索與學習的過程,在《小傑快樂學習》系列故事中,引導孩子如何建立友誼?了解分享為什麼會快樂?如何保護自己的安全?……等等重要生活課題。《小傑快樂學習》系列故事貼近低幼孩子的心理,在充滿天真童趣的故事中,用溫柔的心和勇敢的眼光陪伴孩子迎向未來,爸媽安心放手,讓孩子快樂向前走。

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