下著滂沱大雨的台北街頭，下班時間，車水馬龍。車子走走停停，濕漉漉的路人，狼狽焦慮。
蝴蝶應該快到家了，我也急著想趕快回家。app叫了車，我在一處店家騎樓下等車。一個年輕的女孩淋得半身濕透，靠近我，焦急的跟我說：「可以借一下妳的手機查資料嗎？」
我猶豫的看著女孩。她又說：「我要去面試，但我的手機淋濕了，開不了，我要上人力銀行網站，查一下面試的地點......」
我的車來了。
我望著女孩無助的眼神。只好請司機等我一下，對女孩說：「妳要查什麼，我幫妳查......」女孩開心的笑了，連聲謝。
我一邊照她唸的資料點手機螢幕，一面問她：「幾點要面試？」女孩回我六點。我一看時間，「都六點五分了！」
「我剛剛已經問了好幾個人，都沒人敢借我手機，拖了一點時間了。也難怪，人家也怕我是騙人的.......」女孩的口氣裡沒有埋怨，她可能覺得那些拒絕她請求的陌生人反應正常。
是呀！我也是猶豫的。畢竟我們已經聽聞各式詐騙手段了。但，拒絕幫忙，不一定是唯一與陌生求助者的對應方式。所以，我沒有把我的手機直接交給她，而是我花了幾分鐘幫她查......
我已經回到家。希望那位今天可能諸事不順的女孩，不要沮喪的認為人心和天氣一樣無情。如果有一天在街上求助的是我的荳芽蝴蝶，也希望有一個不怕麻煩的姐姐或阿姨願意伸一下援手。
※ ※ ※
在我發表了以上那篇小小的雨中經驗後，引起了一些讀者的各個不同面向的討論，或許值得我們思考。
於是，我節錄了幾位讀者的留言反饋及我的回應，在教養孩子的路上，或者我們還可以多想想。
讀者一這麼說：
您真的很善心耶。
如果是我，我大概會想，這女孩太粗心了，既然面試是重要的事，怎麼只讓資料存在手機裡，而沒有其他備份的書面資料呢？而且，天候不佳，怎麼沒有提早出門呢？
對不起，我是不是太負向了。只是這件事讓我想到，一個孩子是不是該為自己負責，我想我也會這樣教育我的孩子。
我這麼回應：
當然，如果她接下來是來跟我面試的，我的確是不管她有任何理由都會先扣分的（我的想法跟妳一樣，我也受不了面試遲到，也不太想知道理由）。
我是路上的陌生阿姨和面試主管的立場是不同的，採取的對應也會不同的。
路上阿姨可以給溫暖、協助；面試主管，要談的就是妳說的那些自我負責的事了。
讀者二這麼說：
我就曾經為了幫路人打電話，被搶走了我才買不到一星期的手機（最後一萬多的手機只被他換了幾口的毒品），我只能說是這些人利用了善良又糟踏它，冷漠有時候也只是為了保護自己而已。
我這麼回應：
保護自己的方式有很多種，但，像妳經歷過那樣的傷害後，妳選擇先自我保護，這是可以被理解的方式。這是受創後的自然保護機制，我相信也不會有人說妳冷漠。
我們也總是希望努力，努力別再讓妳經歷過的事發生，也努力別讓其他可能真的需要幫忙的人無辜受累。
然後，讀者二在看了我的回應後，又說：
其實我還是願意幫忙陌生人但是會多一層防護，其實世界是美好的。
讀者三這麼說：
Dear Carol 這真的是很二難啊......因為這件事件，讓我很有感慨......本週四去女兒班上說故事，看著這些小一生開心專注的眼神.....在唸完幫助別人的故事之後，還是機會教育問了他們，若是有人問路要你幫忙，可以幫忙嗎? 孩子們七嘴八舌的說者，不行，要馬上報告老師! 不可以跟陌生人說話..........我讚同的點頭......但是內心是很無力的，我們要怎樣教我們的孩子，如何去判斷情形，到底該不該幫忙，真的是很難的一件事情.....我也希望我的孩子將來在路上有困難時會有人申出援手....但受害的老是純真的孩子們，所以只能選擇讓他們自保啊........很開心妳分享了這個事件，有好的結果，但在幫助別人之前，真的要先保護自己.....
我這麼回應：
我知道現在學校都教孩子「在路上不要跟陌生人說話；遇到陌生人要求幫忙，要報告老師」，這當然是為了保護孩子。但是，當荳芽蝴蝶小時候跟我說著學校教的這個標準答案時，我反問她們：「可是，如果妳來不及找到老師報告呢？」
當我們教孩子別理陌生人、遇到陌生人請求幫忙時報告老師，我們是假設孩子遇上的狀況只有一種----「遇上壞人了，所以要自保，所以要找老師。」
但我們也都知道孩子們可能遇上的狀況會有千百種，可能遇上壞人也可能遇到真正需要幫忙的人。所以，教給孩子單一且絕對的選項（不管是教別理陌生人或教我們要樂於幫忙別人，都一樣是單一），顯然不恰當。
更不幸的是，我們教的這個選項，是先教孩子「所有陌生人都有蠻大的機率是壞人！」。
我不想讓我的小孩為了自保，先懷疑別人、認定這個世界惡人較多。我希望她們學會判斷，從對方的言行、請求幫忙的內容，判斷；同時，在判斷的過程，留意周遭環境，為自己保留一個安全或足以脫身的空間。
這的確是很抽象的教育。但不是不可能做的。
永遠只被教一種答案的孩子，遇上危險是無法應變的。讓孩子學會看人、察言觀色、判斷對方的用意，果敢的做出判斷--幫忙或抽身，然後，才可能自保也助人。
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